2010年，平泉一中以创先争优活动为契机，立足“办人民满意教育、创人民满意学校

、做人民满意教师”的总体目标，从创新管理机制、打造优秀团队、培育校园文化入手，

倾力打造优质教育品牌，取得了良好成效。据了解，该校2010年高考取得丰硕成果，其中

高分人数、重点人数、二本人数均居全市前列，在全市颁发的6个奖项中5项获奖，全市理

科状元出自该校；两个非毕业年级联考成绩分别居联校第一；各学科全国奥赛中，有22人

次获全国奖励，创造了获全国奖励最高纪录。

　　创新管理机制。为解决制约学校发展的瓶颈，该校不断创新管理机制，在充分调研，

广泛借鉴的基础上，改变过去的垂直管理体制，实施“扁平化管理”，即三个年级组就是

三个管理实体，年级组对年级教育教学全程负责，使管理实现了“纵向到底，横向到边，

半径延长、幅度加大”。推行“精细化管理”，确保任务具体，目标清晰，人人尽职，事

事到位，处处深入，件件落实，消除了管理死角，提高了管理效益，这一成功经验，通过5

月份召开的“教育系统精细化管理现场会”在全县推广。对全校教职工实施同一学科内教

师、同一班级不同学科间教师、全体教师的“捆绑式评价”，鼓励团队合作，追求整体共

赢。对学生实施“基础素质量化评价”，有效地规范了学生行为，促进了良好习惯的养成

。

　　打造优秀团队。为提高学校的综合实力，平泉一中实施“校长综合素质提升工程”、

“教师专业素质提升工程”、“师德水平提升工程”，着力打造四型团队。立足校本教研

，通过制度督学、交流互学、培训辅学、评价促学等方式，打造勤思善谋、博学严谨的学

习型团队；开展学科竞赛、课堂评优、主题演讲、文体比赛等各类活动，打造竞争型团队

；通过理论学习、观看视频、师德报告会、经验交流会、民主座谈会、评选师德标兵等活

动，加强思想教育，打造敬业乐教、为人师表的敬业型团队；大力倡导团结合作精神，实

施“帮扶工程”，落实资源共享，凝聚全体成员的力量，打造合力型团队。2010年，市级

以上共有6个学科举行教学评优，该校参赛教师均获市级一等奖，并有1人代表承德市参加

省级比赛，获一等奖。

　　培育校园文化。为全面提高学生素质，实施“校园文化建设提升”工程，培育良好的

校园文化。努力把有关公约、规定转化为师生的一种观念，将制度与“软文化”融为一体

，制定了校园荣辱观，在校园内设立了荣誉路，宣传校园精英，表彰年级状元、学习之星

、进步之星；充分利用主题班会这一有效载体，以学生为主角，发挥学生的自我教育功能

，支持、引导各类文化、科学、艺术、体育活动。此外，注重校园环境建设，特别是校园

建筑、色彩、植被、雕塑的设置、命名等，力求体现学校特色和文化内涵，营造生动活泼

的校园文化氛围。