文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。 ---HL 门肯

　　学院文化是一种氛围、一种精神。它能引领师生确立生活、学习与工作的奋斗目标；能启迪师生改造思想，陶冶情操，提高能力；能实现教书育人、管理育人、服务育人与环境育人的和谐统一；能改善心态、优化心境、提升心志。优秀的学院文化建设可以极大提升学院的文化品位。学院文化更是一所学校综合实力的反映。

　　瞄准前沿科学问题，服务社会需求和政府决策是北京师范大学心理学院的教学科研理念。北京师范大学心理学院的发展历史最早可追溯到1902年，当时的京师大学堂师范馆即设立了“心理学”为学生的通习科目，开心理学教学研究的历史先河。后在1952年的全国高校院系调整中，辅仁大学心理系、中国人民大学教育学教研室等陆续与北京师范大学教育系合并，多元化的心理学师资队伍奠定了北师大心理学科日后蓬勃发展的坚实基础。在经历文革十年的挫折与损失后，北京师范大学心理系于1978年重新恢复招生，并于1981年正式成立心理系。2001年11月22日，根据北京师范大学学科建设规划，心理学系、发展心理研究所和心理健康与教育研究所合并成立了北京师范大学心理学院，开启了北京师范大学心理学科发展的新篇章。

　　标志的总体构成是一个古老的钟，取用北京师范大学校徽的核心部分，明确传达心理学院是北京师范大学的一分子，体现北京师范大学的精神，展现学校古老的文化底蕴。
　　标志中部的两个人脸，是心理学中最具有代表性的两可图形，两可图形代表着心理学的交流、沟通、理解、体贴等特有内涵，也展现心理学院具有很强的亲和力和感染力。
　　人脸相视形成心理学常用的抽象符号"ψ"，从直觉意义上传达心理学特点。
　　标准色绿色代表健康、希望、生机和向上，同时也给人以稳重和学术感，表现出心理学院的激昂的斗志，无穷的发展生命力。
　　标志整体给人以轻松、稳重的感觉，展现心理学院在严谨中追求灵活，理性与感性互映。

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