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缔力品牌机构博客

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缔力观点:
沈曙虹:从“为学生一生幸福奠基”说开去
沈曙虹:如何设计学校使命?
沈曙虹:如何设计学校愿景?
沈曙虹:如何设计学校定位?
沈曙虹:如何提炼学校精神(下)
沈曙虹:如何提炼学校精神(上)
南京百年老校的文化精神(4):百年命脉——改革之志
南京百年老校的文化精神(3):百年胸襟——民生之念
沈曙虹:南京百年老校的文化精神(2):百年灵魂——家国之爱
学校文化设计是啥?很多人都没弄明白,看专家怎么说。
学校文化设计行业的产生原来是因为ta
校服设计,柔性的引领着湖畔大学的文化精神
也看古稀老校长忆校训
值得学习的国学管理智慧
还记得你的校训吗?
海嘉双语学校参观记
中西方校训所体现的教育价值观的差异
从第一夫人获赠礼物谈校训
校徽设计由谁来完成更好?
一个设计师眼中的学校文化——对话刘海滨
缔力的文化建设之苹果文化
学校精神文化建设
从校园文化到学校文化
让生命的绿色长青
缔造学校品牌力,从重视校徽开始
让文化墙成为学校闪亮的招牌
学校文化向学校管理注入了新的思维
也谈学校文化和校园文化
从iPad商标案谈学校的商标注册和品牌保护
重点实验室迎评需要高水准的整体视觉设计
教育品牌标识的重要性
设计企业是设计产业的核心驱动力
喜爱你的工作
善于汇报工作,你的工作更精彩
不同阶段需要不同的团队精神
谁的猴子谁照顾
设计为人民服务
沟通的价值
决定品牌形象力的几大因素
品牌标志设计策略
谈商业设计中的客户需求
分析消费心理对包装设计的影响
设计本质在于改善生活品质
设计绝对需要管理
文化品牌思考
执行为什么是企业成长的关键要素
什么构成执行的核心要素
现代企业为什么要注重企业视觉形象

 

 

 

缔力专注于中国教育的发展,以缔造教育品牌的形象力、竞争力为目标,为有远见的教育机构提供全方位的品牌策划与整合设计服务。

中国石化安全工程研究院识别系统设计

09年4月份,我们接到中国石化安全工程研究院的委托,为其设计制作VI视觉识别系统。研究院致力于科研技术开发,如何使设计符合企业的定位、价值观以及企业面向未来的发展是我们面临的主要任务。

北京师范大学实验幼儿园识别系统设计

园徽整体轮廓为抽象化的卡通“木铎”形象,既透出近百年来作为北师大附幼的厚重园史,又带有幼儿园孩子活泼可爱的特点与时代性,造型在孩子无拘无束的瑕想中被赋予丰富的形象,与幼儿园的教育理念相吻合。园徽整体大气、静态与动感兼具,采用融合了祥云和太极图的线条元素……

学习、发展与脑的可塑性

粗细不均但有层次的线条,几个点的连接,勾勒了一个研究机构所需要传达的所有。左边的幼儿到右边的老年人,寓意着该所研究的一个方向,即探讨个体从出生到衰老的不同时期认知过程的发展、变化,儿童到成人的脑功能发展模式,研究知觉学习、客体识别、注意、阈下知觉与意识等……

全球变化与地球系统科学研究院

标志主体是以经纬度线条勾勒出地球的造型,简约、抽象。地球是研究院主要的研究对象,也意喻研究院为学者提供全球性的研究交流平台。经纬线的相互交织体现出研究领域的学科交叉,标志中的四片叶子代表研究院的四个主要研究方向。

地表过程与资源生态国家重点实验室标识设计

地表过程与资源生态国家重点实验室由科学技术部批准于2007年开始筹建。实验室通过整合北京师范大学在自然地理学、生态学、自然资源、自然灾害学、全球环境变化和土地资源管理、林学等相关学科的实验装备和优势研究团队,围绕地球表层水土气生过程及相互作用机制等科学问题……

北京师范大学心理学院院徽设计

标志的总体构成是一个古老的钟,取用北京师范大学校徽的核心部分,明确传达心理学院是北京师范大学的一分子,体现北京师范大学的精神,展现学校古老的文化底蕴;标志中部的两个人脸……

北京师范大学马克思主义学院VI标识设计

标志的核心图案是字母M、Z的演化,造型简约、灵活,充满现代设计感,具有多种寓意。红色代表喜庆、吉祥、热烈、激情,体现学院的奋发向上,斗志昂扬。

青岛化学品安全控制国家重点实验室标识设计

标志是由双手、分子、三角形和实验室的英文缩写构成,整个图型呈三角形,代表着安全、稳固。标志的中心图形是责任关怀的形象标志,极具动感的图形打破了沉闷,有团结向上的寓意,同时外轮廓也是手的抽象图形,寓意呵护关爱,形象的传达了实验室一方面有高质量的研究成果和服务……

北京校本教育研究中心标志设计

标志整体由眼睛构成,眼睛代表观察,代表思考,体现校本教育研究中心引领学校洞察自我的理念。“SBE”是校本中心的英文简写,“SBE”与眼睛巧妙的融合传达了中心的凝聚力,标志整体灵活,具有很强的互动性。

北京京师博学教育咨询中心

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